* Vậy, ta có nên coi việc rời bỏ tỉnh thành, tìm về với môi trường giáo dục tại làng quê là một phản ứng đáng báo động không? Vì thực tại, chuyện của cặp vợ chồng chị Minh Thu có thể khiến chúng ta ngạc nhiên, nhưng nghe đâu lại không lạ so với thế giới
Thời kì còn lại, các em vẫn sống trong tầng lớp, vẫn bị chi phối bởi các mối quan hệ khác. Làm vậy, thì họ phải tự biết lựa chọn để cắt bớt thời gian dành cho công việc, kinh tế hay những mối quan hệ khác của mình. Thành thị là nơi kết nạp đầu tiên những yếu tố mới trong quá trình phát triển nên cũng tiềm tàng nhiều hơn các nhân tố bị động * tức thị cuối cùng, chúng ta lại trở về với câu hỏi về cách giáo dục, bảo vệ trẻ con trước những tác động bị động của môi trường văn hóa tỉnh thành.
Tôi nói các anh làm như vậy thì giữ được học trò mấy giờ trong ngày? Cùng lắm là 5 giờ. Xa Hà Nội, nhưng an ninh lại rất phức tạp, vì các thành phần lưu manh từ Hà Nội toàn dạt về đó để ngụ ban đêm. Những gì báo chí mổ xẻ trong thời kì qua không chiếm đa số đâu. Chỉ cần nghe câu cửa miệng “không cẩn thận thì mất con” của họ là ta đủ hiểu. Trường hợp “bỏ nhà lên núi” của cặp vợ chồng trí thức trẻ Minh Thu - Triệu Thắng được dư luận để ý và tạo ra những bàn cãi trái ngược.
Số thành thị của Việt Nam trong những năm tới sẽ tiếp mọc lên rất nhiều. Nhưng, dù gồm những nhân tố gì, môi trường giáo dục tại các đô thị lớn hiện luôn khiến phụ huynh trực tâm lý bất an, lo âu. Bỏ Hà Nội, mua một nông trại tại Hòa Bình để sống, cho con gái học trường làng thay vì các trường quốc tế như số đông người thành thị có điều kiện hiện thời.
Học sinh, sinh viên từ quê ra thành thị học ở tuổi thanh, thiếu niên hiện khiến phụ huynh lo lắng không kém gì. Khi còn giả tảng trưởng, tôi có biết một trường trung học lên kế hoạch xây tường rào cao hơn, xây cổng kín hơn vì học trò thẳng tắp bỏ tiết trốn đi chơi. Chưa kể, khi kinh tế tại thành thị phát triển tới mức nào đó, thì các phức tạp quanh nhu cầu giải trí, nhu cầu hưởng thụ.
Điều đó cũng giống như chuyện quê tôi ở Thanh Trì, cách vùng tỉnh thành vài chục km. Chẳng hạn, trong một số báo gần đây, TT&VH cũng nói tới trường hợp nhiều phụ huynh Mỹ vì lo ngại với những “sốc” “sex” của đời sống văn hóa mà tuyên bố “chẳng có nơi nào an toàn cho một đứa trẻ, trừ khi chúng ta tự giáo dục con tại nhà hoặc chuyển vào sống đâu đó trong rừng”.
Và đúng không chỉ với đối tượng là trẻ nít sống tại tỉnh thành từ nhỏ. Sự chuyển biến ấy sinh ra rất nhiều vấn đề khác nhau và cần tới thời kì trước khi hoàn thiện dần. Còn tại Việt Nam, tôi thấy chuyện “bỏ phố về quê” là rất ít, thậm chí là cá biệt. Bởi, ngần ấy thứ đều quan hệ tương tác với nhau, và đều cần được xây dựng từ công sức của cộng đồng, chứ không phải của riêng nhà trường.
Sơn Tùng (thực hiện) Thể thao & Văn hóa Cuối tuần. Bởi vì tầng lớp nào thì trường học nấy. Ý kiến của Thu và Thắng rất rõ ràng: Trường làng là môi trường giáo dục bản tính và hồn nhiên nhất bây giờ, không ô nhiễm bởi những thứ méo mó như giáo dục ở các tỉnh thành lớn.
Mọi thứ vẫn đang trong quá trình đổi thay, từ văn hóa nông thôn (tôi tạm gọi như vậy) sang văn hóa thành phố.
Bỏ phố về làng để có môi trường văn hóa tốt hơn? * Vậy, còn sự so sánh của một số phụ huynh rằng việc môi trường giáo dục “nông thôn” chí ít cũng trong sạch hơn so với thị thành, nếu bỏ qua những khác biệt về cơ sở vật chất. Mà trên thực tiễn, điều này vẫn được nâng lên đặt xuống cả chục năm nay, nhưng lại càng ngày càng trở thành nghiêm trọng hơn và chưa có biến chuyển nào.
Câu chuyện bạn kể sẽ đúng, khi cặp vợ chồng ấy có điều kiện kinh tế, và tìm được một ngôi trường tốt tại nơi họ chuyển đến sống
Trong một không gian cụ thể. Muốn con mình tránh khỏi những tác động thụ động từ sự chưa hoàn thiện ấy, điều lớn nhất các phụ huynh có thể làm là dành đủ thời kì để chăm chút, cổ vũ và theo sát các em.
- Tôi nghĩ rằng chúng ta vẫn làm được nhiều thứ tích cực đấy. Không thể có sự tuyển lựa khác được đâu. Nhìn lại lịch sử, hệ thống các thành phố tại Việt Nam mới chỉ manh nha hình thành đầu thế kỷ 20 và thực sự phát triển từ năm 1986 trở lại đây.
- Đó sẽ là một câu chuyện dài ở các nước khác, nếu đặt trong bối cảnh xã hội và giáo dục của họ. * Xin cảm ơn ông. Mà cái mới thì luôn bao gồm cả hăng hái và tiêu cực. Chúng ta phải tìm cách khắc phục vấn đề, chứ đừng hy vọng rằng sẽ có một dài nào là ốc đảo thật sự. HCM) thì nỗi lo ấy là đúng thôi.
Nhưng, dòng chảy chính hiện vẫn phải theo chiều ngược lại. Và mỗi thành phố mới ấy vẫn sẽ là hạt nhân cho giáo dục. Giáo sư - Viện sĩ Phạm Minh Hạc * Để nói về môi trường giáo dục trẻ nít, chúng ta sẽ rất khó tách biệt rạch ròi các yếu tố văn hóa, giáo dục, đạo đức.
? - Điều đó cũng cần đặt trong những trường hợp cụ thể. Sức lan tỏa của những trang web “đen”, của sách báo nhảm, của những 3S (sốc, sex, sến) đang tràn đầy môi trường truyền thông là điều đã được nói từ lâu. Không phải cứ xa đô thị thì điềm nhiên là môi trường giáo dục “trong sạch” đâu.
Cần nhớ, đích phát triển của chúng ta là công nghiệp hóa, và kèm theo là tỉnh thành hóa. Giáo sư có đồng ý với điều ấy không? - Điều bạn nói đúng ở mức tương đối. Và như những gì báo chí đề đạt về lợt tại các khu Cầu Giấy, Thanh Xuân hay khu vực Thủ Đức (TP.
Từ đặc thù cấu trúc, đô thị sẽ là nơi hấp thụ trước hết những yếu tố mới trong quá trình phát triển văn hóa, kinh tế, tầng lớp, rồi từ đó mới lan tỏa tới các vùng nông thôn.
Cũng phát sinh theo. Đương nhiên, nói vậy không có nghĩa chúng ta mặc định rằng sẽ ưng ý những thụ động xảy ra trong môi trường giáo dục đô thị ở một tỷ lệ nào đó. Đó là thiên hướng cho cả thế giới rồi. Rất dễ để giảng giải tại sao so với vùng nông thôn, đô thị lại tiềm ẩn nhiều hơn những thụ động, trong đó có vấn đề môi trường giáo dục. Và, nỗi lo âu, cùng cảm giác bất lực của các phụ huynh, cũng không phải là chuyện lạ với bất cứ ai có thói quen theo dõi báo chí.
Nhân bắt đầu năm học mới, TT&VH Cuối tuần luận bàn với Giáo sư - Viện sĩ Phạm Minh Hạc (nguyên Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Chủ tịch Hội Cựu giáo chức VN) xung quanh vấn đề môi trường văn hóa của giáo dục trẻ em ở Việt Nam hiện giờ.
Nếu coi rằng đây là một trào lưu cần phân tích thì có nhẽ chúng ta nâng tầm vấn đề quá.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét