Hoàn thiện chuẩn đầu ra và tự đánh giá chất lượng giáo dục, đào tạo đại học theo hệ thống tiêu chuẩn quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giải quyết hợp lý, khoa học, nhịp nhàng giữa nhiệm vụ đào tạo, bồi bổ hàng ngũ cán bộ sĩ quan thông báo và đào tạo nguồn nhân công công nghiệp hóa, đương đại hóa. Song song, quá trình hội nhập cũng đặt ra đề nghị rất cao về tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của nhà trường theo Luật Giáo dục đại học hiện hành, một nhiệm vụ hết sức mới mẻ đối với một nhà trường quân đội.
Đây là thời cơ thuận lợi để nhà trường đẩy nhanh quá trình hội nhập, mở rộng quan hệ cộng tác, liên kết với các học viện, nhà trường, cơ sở đào tạo trong và ngoài nước nhằm đi tắt, đón đầu, mau chóng tiếp cận với các mô hình giáo dục, đào tạo mới, nền học thuật, hệ thống kiến thức khoa học tiền tiến và phương pháp, kinh nghiệm quản lý điều hành giáo dục đào tạo bậc đại học.
Đối với sinh viên, học tập và trưởng thành trong môi trường chính quy, tiền tiến, mẫu mực của nhà trường quân đội, ngoài việc được trang bị kiến thức chuyên môn theo chuyên ngành đào tạo, còn được đoàn luyện tính kỷ luật, kiên trì, dẻo dai, tác phong làm việc khoa học, khả năng làm việc nhóm và khả năng thích nghi linh hoạt với sự đổi thay của môi trường công tác sau khi ra trường - những nguyên tố quan trọng, cấp thiết đối với những người hoạt động trong lĩnh vực điện tử, viễn thông, tin học.
# Việt Nam và quân đội một số nước trong khu vực. Năm 2012, nhà trường đoạt giải ba cuộc thi sáng tạo robot Việt Nam và giành nhiều giải cao trong các hội thi Ô-lim-pích Tin học, Toán học và Vật lý toàn quốc. V, để thích nghi với môi trường giáo dục đã và đang phát triển khôn xiết nhanh chóng và năng động như hiện nay.
Những thách thức và định hướng phát triển Những kết quả trong công tác đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng đề nghị công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ở Trường đại học Thông tin giao thông đã khẳng định đây là chủ trương đúng đắn, ăn nhập xu thế khách quan, sự phát triển của khoa học công nghệ và chủ trương xây dựng quân đội cách mệnh, chính quy, tinh nhuệ, từng bước đương đại.
Trong 10 năm qua, hơn hai nghìn học viên dân sự đã tốt nghiệp ra trường, trong đó có hơn 60% tìm được việc làm đúng chuyên môn đào tạo, số còn lại đều có công việc ổn định, được các cơ quan, doanh nghiệp dùng đánh giá cao về khả năng, năng lực công tác, nhất là trên lĩnh vực nghiên cứu, khai thác, vận dụng, quản lý về lĩnh vực công nghệ thông báo và điện tử viễn thông, góp phần bổ sung số lượng lớn nguồn nhân lực cho sự nghiệp xây dựng, phát triển kinh tế - tầng lớp của sơn hà.
Trong những năm gần đây, với chủ trương xây dựng nhà trường theo hướng chuẩn hóa, đương đại hóa và tổ chức đào tạo theo hướng đa cấp, đa ngành, từ năm học 2002 - 2003, nhà trường tiến hành tuyển sinh và tham gia đào tạo ngành công nghệ thông báo và điện tử viễn thông hệ dân sự, trình độ cao đẳng.
Thiếu tướng LÊ ĐÌNH HÙNG Hiệu trưởng Trường đại học thông báo giao thông (Binh chủng Thông tin giao thông) tranthang. Khẳng định thương hiệu qua chất lượng giáo dục, đào tạo Trường Sĩ quan Thông tin - tiền thân của Trường đại học thông báo giao thông được thành lập ngày 1-11-1951, sang trọng hơn 60 năm xây dựng, phát triển và trưởng thành, nhà trường đã đào tạo được hơn 40 nghìn cán bộ, sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật cho quân đội quần chúng.
Tuy nhiên, nhiệm vụ mới làm xuất hiện nhiều vấn đề về tư duy, định hướng, chiến lược phát triển, cơ chế quản lý, v. Được Đảng, quốc gia, Quân đội tin tức, giao phó trọng trách và nhiệm vụ mới là niềm vinh hạnh, kiêu hãnh to lớn đối với nhà trường.
Trong số đó, Trường đại học Thông tin giao thông là một trong những đơn vị đi đầu và đã gặt hái được nhiều thành công, tạo lập được vị thế, uy tín kiên cố trong hệ thống giáo dục nhà nước.
Cho nên, để hoàn tất chiến thắng nhiệm vụ mới, trên cơ sở chiến lược phát triển giáo dục, đào tạo tuổi 2011 - 2020, trước mắt, nhà trường hội tụ xây dựng và chuẩn hóa nội dung, chương trình đào tạo, bảo đảm tính liên thông, kết liên giữa các ngành học, bậc học, thích nghi linh hoạt với sự phát triển của khoa học công nghệ và nhu cầu của nguồn lao động tầng lớp. Dịp và vận hội mới mở ra từ quá trình hội nhập năm học 2013 - 2014, thực hiện Quyết định của Thủ tướng Chính phủ giao nhiệm vụ đào tạo cử nhân lực nghệ Thông tin và Điện tử, truyền thông trình độ đại học và tiến tới đào tạo sau đại học theo tiêu chí Trường đại học thông báo giao thông.
Mở ra hướng phát triển mới về khả năng học tập, nghiên cứu khoa học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và học hàm, học vị cho hàng ngũ cán bộ, giảng viên, học viên.
Cùng với đó là thách thức đến từ sự cạnh tranh càng ngày càng cao về chất lượng đào tạo trong thị trường giáo dục, khi đã và đang có nhiều nhà trường ở cả hệ thống công lập và dân lập đào tạo có cùng chuyên ngành đào tạo với nhà trường. Mở rộng quy mô cộng tác, nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu khoa học thích hợp tầm vóc của Trường đại học, ưu tiên việc áp dụng những thành quả mới trong phát minh, sáng chế để kết nối sản phẩm nghiên cứu khoa học với thực tại đặt ra.
Đồng thời, là nhịp lớn để quảng bá, nâng cao hình ảnh, uy tín của nhà trường trên khuôn khổ toàn quốc và vươn ra khu vực trong mai sau. Đây là điều kiện cần thiết để thực hành chủ trương từng lớp hóa công tác giáo dục, đào tạo theo ý thức quyết nghị Đại hội lần thứ XI của Đảng, nhằm vấn đầu thông gian qua các dự án, chương trình phát triển giáo dục và các loại hình phát triển khoa học công nghệ.
Với lợi thế kinh nghiệm đào tạo, hàng ngũ giảng sư chất lượng cao và hệ thống cơ sở vật chất, phương tiện dạy - học hiện đại, bảo đảm cho chất lượng giáo dục, đào tạo của nhà trường không ngừng được nâng cao.
Với vị thế, uy tín trong hệ thống giáo dục quốc gia và những cơ sở kiên cố về con người, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy, học và kinh nghiệm trong giáo dục, đào tạo, Trường đại học thông báo giao thông sẵn sàng nhận và thực hành thắng lợi nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghệ thông báo và điện tử truyền thông, phục vụ sự nghiệp xây dựng, bảo vệ đất nước trong tình hình mới.
Điểm trổi của sinh viên nhà trường chính là khả năng thích nghi nhanh với môi trường đào tạo tiền tiến, phương pháp dạy học tích cực và năng lực nghiên cứu khoa học, nhiều đề tài nghiên cứu của sinh viên được thẩm định và đưa vào vận dụng thực tại đạt chất lượng, hiệu quả cao.
Các đời học viên của nhà trường đã có mặt trên khắp mọi miền của đất nước, đóng góp công sức, trí óc vào sự nghiệp chống chọi phóng thích dân tộc và công cuộc xây dựng tổ quốc, nhiều đồng chí đã phát triển, tiến bộ, trở nên cán bộ cao cấp của Đảng, quốc gia, tướng lĩnh trong quân đội và cán bộ chủ chốt của các đơn vị thông báo trong toàn quân.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét